Matematik ve İstatistik Doktora

Genel

Program açıklaması

Bu öneri, uzmanlık alanlarındaki güzergahlar, farklı bilgi alanlarında (Temel Matematik, Uygulamalı Matematik, İstatistik, Matematiksel Aktarım, Bilgi Teknolojileri, diğerleri) doktora öğrencilerinin oluşturulmasına izin veren disiplinler arası bir doktora önerir. Bu anlarda, Bilimsel Hesaplama, Matematiksel, Matematiksel Modeller ve İstatistiki Teknikler alanındaki farklı grupların araştırmacılarının bilimsel üretimleri ve biçimlendirici kapasiteleri, kendi kimlikleri ile, özel bir doktora programının oluşturulmasını sağlar. Bu alandaki araştırma ve transfer faaliyetlerinin konsolidasyonu.

Gerekçe başlığı

Doktora programını matematik ve istatistik alanında isteyen üniversite, Zaragoza Üniversitesi'dir (UZ).

Zaragoza Üniversitesi kaliteli üniversite eğitimi sunmak amacıyla kuruldu. Akademik faaliyetine 1550 dersinde başladı ve o zamandan beri aşağıdaki tanıma sahip oldu:

  • ISI Web of Knowledge tarafından MATEMATİK KURUMLARDA 223 numaralı kurum.
  • G9 üyesi (2000 doktora öğrencisi, 230 tez / yıl)
  • 2004 yılından bu yana 40'tan fazla Avrupa Projesine (Erasmus, Leonardo da Vinci, vb.) Katılım.
  • 1200'den fazla Erasmus öğrencisi ile yabancı üniversitelerle 1700'den fazla anlaşma yaptı.
  • İspanya'daki 11 üniversitenin yedisi Şangay'ın sıralamasına dahil edildi.

UZ, temel işlevi, etkin yönetim ve yaygınlaştırma mekanizmalarının garantisi ile üniversitenin araştırma, yenilik ve bilgi aktarımını teşvik etmek ve koordine etmek olan Bilimsel Politika ve Teknoloji Transferi ve İnovasyonu için Rektör Yardımcısına sahiptir. uygun. Doktora öğrencilerinin araştırma gruplarının geliştirilmesi ve konsolidasyonu için kullanılmasının öneminin farkında olan üniversite master planı, yeni araştırma personelinin eğitim programlarının kalitesinin sağlanmasına yönelik bir dizi eylem başlatmaktadır.

2011 yılına kadar farklı katılımcı üniversiteler çeşitli doktora programlarında bu araştırma eğitimini gerçekleştirdi:

ULL: Matematik Doktora Programı, ULL İktisadi ve Ticari Bilimler Fakültesi Ekonomik Analiz Bölümü ve ULL Matematik Fakültesinin üç bölümünün katıldığı bölümler arası Doktora programı: Matematiksel Analiz, Temel Matematik ve İstatistik, Yöneylem Araştırması ve Bilgisayar. Son sözü, mükemmellik bahsine, olumlu bir rapor elde etmeye, ancak bahsi geçen sözlerin sonunda, söz konusu sözü haklı gösteren çok sayıda Doktora öğrencisi olmamasından dolayı, hariç tutulmuştur. Önerilen üniversitelerarası programın organizasyonu bu yönünün geliştirilmesine katkıda bulunacaktır.

UO: Matematik ve İstatistik Doktora Programı, Matematik Bölümü ile İstatistik Bölümü, Yöneylem Araştırması ve Matematik Öğretimi bölümlerinin katıldığı bölümler arası doktora programı.

UPV / EHU: Matematik Doktora Programı, Matematik Bölümü ve bölümler arası doktora programı

Uygulamalı Matematik, İstatistik ve Yöneylem Araştırması.

UPNA: Şu anda doktora tezi gerçekleştirilebilecek iki aktif doktora programı var:

  • Matematiksel Yöntem ve Uygulamalarda Doktora Programı, Matematik, İstatistik ve Yöneylem Araştırması ve Matematik ve Bilgisayar Mühendisliği bölümlerinin katıldığı bölümler arası doktora programı. Bu Doktora Programı eski Doktora Programlarını İstatistik, Matematik ve Bilgi Teknolojileri alanında değiştirdi.
  • Fen Bilimleri Doktora Programı, Fen Bilimleri alanında doktora programına giren tüm araştırma hatlarının yer aldığı transvers tip doktora programıdır.

UZ: Matematikte Doktora Programı ve Uygulamaları (Zaragoza Üniversitesi matematiğinin tüm bölümlerini içeren bölümler arası doktora programı). Daha önce kaliteden söz etmişti (Quality Mention ref.MCD-2005-00287). Son olarak, mükemmellik bahşedilmesi, olumlu bir rapor alınması, fakat mükemmellik konusunun dışında kalan, esas olarak farklı üniversiteler arasındaki bir planın yaratılmamasından dolayı, bu proje ile önemli ölçüde iyileşecek bir yönelime katılmıştır.

Üniversitelerarası program.

Oviedo, País Vasco, Pública de Navarra ve Zaragoza üniversiteleri, La Rioja Üniversitesi ile birlikte, son yıllarda iki yüksek lisans derecesi vermektedir:

  • Matematik Araştırmalarına Giriş Yüksek Lisans Derecesi
  • Matematiksel Modelleme, İstatistik ve Hesaplamada Yüksek Lisans.

Matematik Araştırmalarına Başlamada Yüksek Lisans'ın amacı, öğrencilere matematiksel araştırmaları amaçlayan bir eğitim sunmaktır; bu da onlara akademik ve temel bir araştırma hattı başlatmak için gerekli araçları sağlar.

Matematiksel Modelleme, İstatistik ve Hesaplamada Yüksek Lisans daha transversal bir karaktere sahiptir. İçinde ele alınan konu, bilim ve teknolojinin diğer alanlarındaki ilgi problemlerinin matematiksel modellenmesine odaklanmaktadır. Bu nedenle, teknolojilerin (bu durumda matematiksel teknolojinin) şirketlere ve teknoloji merkezlerine aktarılmasına yönelik bir ustadır.

Bir sonraki ders için, bu iki dereceyi, bu üniversitelerarası doktorada yer alan aynı üniversiteleri içeren tek bir ustaya dönüştürmeye karar verdiler. Bu öğrenciler, hem akademik hazırlıklarını tamamlamaları için, hem de akademik yönelimi isteyen öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak için. Doktora programımıza erişmek için, teknoloji transferine yönelik enine ve yönelim açısından yeterli eğitimi sürdürürken.

Bu Üniversitelerarası Ustaların örgütlenmesi ile elde edilen deneyim ve bu ortak faaliyette ortaya çıkan sinerji, üniversiteler arası bir doktora programının yapılmasına yol açan çabaların birleştirilmesini motive etti.

Bu öneri, uzmanlık alanlarındaki güzergahlar, farklı bilgi alanlarında (Temel Matematik, Uygulamalı Matematik, İstatistik, Matematiksel Aktarım, Bilgi Teknolojileri, diğerleri) doktora öğrencilerinin oluşturulmasına izin veren disiplinler arası bir doktora önerir. Bu anlarda, Bilimsel Hesaplama, Matematiksel, Matematiksel Modeller ve İstatistiki Teknikler alanındaki farklı grupların araştırmacılarının bilimsel üretimleri ve biçimlendirici kapasiteleri, kendi kimlikleri ile, özel bir doktora programının oluşturulmasını sağlar. Bu alandaki araştırma ve transfer faaliyetlerinin konsolidasyonu.

Doktora programından sorumlu çalışmalar: Matematik Çalışmaları

Doktora araştırma hatlarının, projeyi oluşturan çeşitli üniversitelere ek olarak, Zaragoza Üniversitesi (IUMA) tarafından koordine edilen araştırma merkezinde yer aldığına dikkat edilmelidir. Her halükarda, programa bağlı olan hatlar ve araştırma grupları her zaman Matematik Çalışmaları çevresinde belirtilir. Programda yer alan tüm Matematik araştırma grupları, hem ulusal hem de uluslararası düzeyde kaliteli ajanslar tarafından tanınan araştırma projeleri finanse etmiştir.

üniversite sistemi, akredite profesörler ve tanınmış araştırma bölümleri ve araştırma kariyerini destekleyen prestijli bilimsel dergiler ve kongreler kapsamlı bir yayın listesi ile.

Sözü edilen farklı araştırma merkezlerinde, diğer üniversitelerden gruplarla ve araştırmacılarla işbirliğini teşvik eden ve doktora çalışmalarına katma değer sağlayan burs programları, profesörler, yerleşik profesörler, doktora sonrası araştırmacılar ve konuk profesörler bulunmaktadır.

Tam zamanlı doktora öğrencileri için eğitim etkinliklerinin öğretimi, katılımcı üniversitelerde ve yüksek öğretim kurumlarında veya programla işbirliği yapan araştırma merkezlerinde gerçekleştirilecektir. Tam zamanlı doktora öğrencileri grubunu hedefleyen eğitim faaliyetlerinin geri kalanı ve bunlardan üstlenilen araştırma faaliyeti genellikle ilgili Üniversitelerin mekânlarında gerçekleştirilecektir.

Üniversitelerin binalarında Doktora Semineri oturumları ve tam zamanlı doktora öğrencilerine yönelik metodolojik atölyeler yer alacak, aynı zamanda yarı zamanlı öğrenciler için açık olacak. Araştırma gruplarının seminerleri, Tez Yöneticisi ile yapılan toplantılar, yıllık takip değerlendirmeleri vb. Buna ek olarak, bu doktora öğrencileri genellikle, bu etkinliklerin geliştirilmesinde, diğer yükseköğretim kurumlarında veya araştırma merkezlerinde ve onlar için yaptıkları gezilerde gerçekleştirdikleri geçici konaklamalara rağmen, bu binalardaki araştırma faaliyetlerini yürüteceklerdir. araştırma çalışmalarını yürütmek veya

bunların difüzyonu.

Eğitim döneminin biçimlendirici aktivitesi, farklı dil ve konuların inşasında İngilizce dilini kullanarak, farklı dillerdeki farklı kampüslerde geliştirilecektir. İngilizce, araştırma planlarının hazırlanmasında, doktora tezlerinin yazılmasında ve savunulmasında ve bazı eğitim faaliyetlerinin yürütülmesinde (metodolojik kurslar, tematik araştırma seminerleri ve araştırmaya yönelik tamamlayıcı eğitim etkinlikleri) de kullanılabilir. . Bu programın, çeşitli uluslararası araştırma merkezlerinde birkaç kez kalmanın yanı sıra, tezin başka bir dilde yapılması ve savunulması gereken Uluslararası Doktora dahil doktora tezlerinin gerçekleştirilmesini teşvik etmeyi amaçladığını vurgulamalıyız.

Oryantasyon ve programın evrimi

Matematik ve İstatistik Doktora programı, farklı bilgi alanlarını aşağıdaki amaçlarla bir araya getirecektir:

  • Matematiğin çeşitli dallarında araştırmalarda ileri eğitim sağlayın.
  • Farklı konular hakkında biriken bilgiye katkıda bulunan özgün araştırma girişimlerinin gerçekleştirilmesini kolaylaştırmak.
  • Araştırmada disiplinlerarasılığı teşvik etmek, farklı matematik alanlarında veya diğer fen dallarında araştırma yapan doktora öğrencilerinin karşılıklı etkileşimini kolaylaştırmak.

Katılan üniversiteler, her zaman resmi üniversite eğitiminin düzenlenmesine uygun olarak başarılı reformlar gerçekleştirdikleri doktoraları için yüksek düzeyde kalitenin elde edilmesinde ilerlemek için sürekli bir ilgi göstermektedirler (1393/2007 sayılı Kraliyet Kararnamesi). 29 Ocak ve 29 Ocak 2011 tarihlerinde, her zaman aşağıdaki alanlara odaklanırlar: doktora öğrencilerinin seçilmesi ve kabulü, doktora öğrencilerinin eğitim programı ve araştırma programı tasarımı ve önderlik ettikleri çalışmanın değerlendirilmesi Bu, sunduğumuz Matematik ve İstatistik Doktora programına uygulanacaktır. Çalışmalarda yer alan üniversite toplumu tarafından biriktirilen deneyim (doktora öğrencileri, tez yöneticileri, profesörler, araştırma grupları, doktora akademik komisyonları, her bir üniversitenin programlarının koordinatörleri, araştırma görevlileri vb.) Yapılan değerlendirmelerin sonucudur. Her katılımcı üniversitede yürütülmektedir. Bu program, doktora öğrencilerinin programa kabul sürecini geliştirmeyi, metodolojik eğitimini geliştirmeyi ve doktora tezlerinin yön ve değerlendirmesine yönelik prosedür ve rakamları tanımlamayı amaçlayan bu programın tasarımı için kullanılmaktadır. uluslararası standartlara göre tasarım ve operasyonlarında karşılaştırılabilir.

yeterlilikler

Temel ve kişisel yeterlilikler

Doktora çalışmaları asgari olarak aşağıdaki yeterlilikleri garanti edecektir

temel:

  • CB11 Bir alanın sistematik olarak anlaşılması ve bu alanla ilgili araştırma becerilerinin ve yöntemlerinin ustalığı.
  • CB12 Önemli bir araştırma veya yaratma süreci tasarlama, tasarlama veya oluşturma, uygulama ve benimseme becerisi.
  • CB13 Özgün araştırmalarla bilginin sınırlarının genişletilmesine katkıda bulunma becerisi.
  • CB14 Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini ve değerlendirmesini ve sentezini gerçekleştirme becerisi.
  • CB15 Akademik ve bilimsel toplumla ve genel olarak toplumla uluslararası bilim çevrelerinde yaygın olarak kullanılan dil ve dillerdeki bilgi alanlarıyla iletişim kurabilme.
  • CB16 Akademik ve profesyonel bağlamlarda, bilgiye dayalı bir toplumda bilimsel, teknolojik, sosyal, sanatsal veya kültürel ilerlemeyi teşvik etme kapasitesi.
  • CA01 Çok az spesifik bilgi olduğu bağlamlarda gelişir.
  • CA02 Karmaşık bir sorunu çözmek için cevaplanması gereken önemli soruları bulun.
  • CA03 Bilgi alanındaki yenilikçi ve yenilikçi projeleri tasarlayın, yaratın, geliştirin ve üstlenin.
  • CA04 Hem takım olarak hem de uluslararası veya çok disiplinli bir bağlamda bağımsız olarak çalışır.
  • CA05 Bilgiyi entegre edin, karmaşıklığı yüzleşin ve sınırlı bilgi ile yargıları formüle edin.
  • CA06 Entelektüel eleştiri ve çözümlerin savunması.

diğer beceriler

15 Temmuz tarihli RD1027 / 2011'e göre, Yüksek Öğretim için İspanyolca Yeterlilikler Çerçevesi (MECES).

  • CMECES1) Bilginin sınırında ileri düzeyde bilgi edinmiş ve uluslararası kabul görmüş bilimsel araştırma bağlamında, bir veya daha fazla araştırma alanında teorik ve pratik yönleri ve bilimsel metodolojinin derin, ayrıntılı ve köklü bir anlayışını ortaya koymuştur.
  • CMECES2) Alanındaki bilimsel araştırmaya özgün ve önemli bir katkıda bulunmuş ve bu katkı uluslararası bilimsel topluluk tarafından kabul edilmiştir.
  • CMECES3) Yeni ve karmaşık fikirlerin bir sentezini yapmak için, eleştirel bir analiz gerçekleştirecek bir araştırma projesi ve katkılarını ve bilgi ve iş metodolojisini uygulayacak kesin olmayan durumların değerlendirildiği bir araştırma projesi tasarlayabileceklerini göstermişlerdir.
  • Çalıştığınız araştırma bağlamı hakkında daha derin bir bilgi edinin.
  • CMECES4) Tematik kapsamı içinde, yenilikçi araştırma ekipleri ve projeleri ile ulusal veya uluslararası bilimsel işbirliklerini tematik kapsamda başlatmak, yönetmek ve yönetmek için yeterli özerklik geliştirmişlerdir.
  • multidisipliner ve uygun durumlarda bilgi aktarımının yüksek bir bileşeni ile.
  • CMECES5) Araştırma faaliyetlerini geliştirebileceklerini göstermişlerdir.
  • sosyal sorumluluk ve bilimsel bütünlük ile.
  • CMECES6) Alanında uluslararası düzeyde yer alan ve araştırma faaliyetlerinin sonuçlarını her türlü kamuya açıklayan bilimsel tartışmalara katılabileceklerini haklı göstermek.
  • CMECES7) Bilimsel bağlamında, kültürel, sosyal veya teknolojik açıdan ilerleme sağlayabildikleri ve bilgi temelli bir toplumdaki tüm alanlarda inovasyonu teşvik edebilecekleri kanıtlanmıştır.

eğitim faaliyetleri

  • vesayet
  • hareketlilik
  • Araştırma Seminerleri
  • seminer
  • atölyeler
  • Araştırmaların yayılımı ve iletişimi için beceriler
  • Kaliteli bir profesyonel ekleme için beceriler
  • İstihdam için oryantasyon
  • Akademik İngilizce
  • Araştırmacının bilimsel sorumluluğu ve profesyonel sorumluluğu
  • Doktora öğrencileri için bilgi becerileri

Araştırma alanları

  • 1. Hat: Cebir
  • Çizgi 2: Kodlama, Kriptografi ve Grafik Teorisinde Cebirsel Yöntemler. Matematik Öğretimi
  • 3. Çizgi: Geometri ve Topoloji
  • Çizgi 4: Matematiksel Analiz
  • 5. Satır: Kısmi Türev Denklemler
  • Çizgi 6: Sayısal Analiz
  • 7. Çizgi: Dinamik Sistemler
  • Çizgi 8: Kontrol ve Uygulama Teorisi
  • 9. satır: İstatistik ve operasyonel araştırma
  • 10. satır: Bilimsel bilgi işlem

kabul kriterleri

Matematik ve İstatistik Doktora programına kabul

Doktora dersleri almak için programın akademik komitesinin doktora öğrencisini kabul etmesi şarttır.

Bu kabulü almak için, öğrenci, akademik takvimde yıllık olarak belirlenen süre içinde ve programa göre programın akademik komisyonuna başvurarak talep etmelidir.

Sunulan belgelerin ışığında, programın akademik komitesi, belirli testlerin geçirilmesi de dahil olmak üzere, ek şartları yerine getirmek için gerekli olup olmadığını belirleyecektir.

Yukarıda belirtilen erişim kriterlerine ek olarak, Matematik ve İstatistik Doktora programına kabul koşulları oluşturulmuştur.

Öğrenciler bir alanda bir doktora peşinde net bir ilgisi olmalıdır.

Bu program ile ilgili bilgi ve çizgileri ve araştırma grupları. Programın Akademik Komitesi, her bir uygulamayı tek tek inceleyecek ve istisnai durumlarda doktora öğrencilerinin haklı sayıldığı durumlarda diğer profillere kabul edilmelerine izin verecektir. Doktora programına girmek isteyen adayların kabulü münhasıran

bilimsel ve akademik

Gelecekteki doktora öğrencilerinin buluşması gereken erişim koşullarına ek olarak,

Doktora programına kabul edilmek üzere adayların akademik yörüngesi ilk ve ikinci olarak, eğitim, deneyim ve araştırma ilgilerinin bilgi alanlarına veya Doktora programı ile ilgili konulara uyarlanmasında dikkate alınacaktır. .

Gelecek doktora öğrencilerinin deneyimi ve önceki bilimsel üretimi, eğer varsa, doktora tezlerinin etkili bir şekilde gerçekleştirilmesine yol açan iş dinamiklerinin gelişimindeki motivasyonları da takdir edilecektir.

Programa girecek adaylar, önceki akademik deneyimlerini ve araştırma ilgi alanlarını, programın Akademik Komitesi tarafından değerlendirilmek üzere aşağıdaki belgeleri sunarak sunacaklardır:

(a) 1000 kelimeden fazla olmayan, aşağıdakileri içeren mektup mektubu:

  • adaylığı yönlendiren özel motivasyonlar;
  • Araştırma ilgi alanlarının bir açıklaması.

(b) Aşağıdaki bilgilerin kaydedildiği özgeçmiş:

  • tam fiziksel adres, bir irtibat telefon numarası ve öğrencinin elektronik adresi;
  • öğrenciler tarafından takip edilen ve geçen programlar ve yüksek lisans veya lisansüstü dersler, kapak mektubunda ifade edilen araştırma ilgi alanları ile ilgilidir;
  • Varsa, öğrencinin önceden bilimsel üretimi.

(c) Lisansüstü ve lisansüstü akademik kayıt (İspanyolca veya İngilizce).

(d) Referans kişilerin tam adı, kurumsal bağlantısı, posta adresi ve elektronik adresi.

(e) Kimlik veya pasaport.

(f) Aday diğer haklarını tespit ederse (adayları değerlendirmek için sisteme bakınız), ilgili destekleyici belgeleri sağlamalıdır.

Bir adayın uygunluğu ile ilgili şüpheler olması durumunda, programın Akademik Komitesinin bir üyesi olan bir profesör veya araştırmacı ile kişisel bir görüşme yapılabilir.

Adayların değerlendirilmesi

Adaylıklar en fazla 100 puan üzerinden değerlendirilecek ve aşağıdaki şekilde atanacaktır:

  • Diploma derecesi (veya eşdeğeri) için en fazla 40 puan. Dosyanın ağırlıklı ortalaması (her bir konunun ağırlığı olarak her bir notun ağırlığı kullanılarak), 0 ile 4 arasındaki genel skala kullanılarak hesaplanır (yayılma için 0, geçiş için 1, 2 için kayda değer, 3 için olağanüstü ve 4 için onur kaydı), puanlar aşağıdaki gibi atanacaktır:
    - Ortalama not 1'den küçükse 0 puan,
    - 1 ise 20 puan
  • Yüksek lisansın akademik kaydı (veya eşdeğeri) için en fazla 20 puan. Dosyanın ağırlıklı ortalaması (her bir konunun ağırlığı olarak her bir notun ağırlığı kullanılarak), 0 ile 4 arasındaki genel skala kullanılarak hesaplanır (yayılma için 0, geçiş için 1, 2 için kayda değer, 3 için olağanüstü ve 4 için onur kaydı), puanlar aşağıdaki gibi atanacaktır:
    - Ortalama not 1'den küçükse 0 puan,
    - 1 ise 10 puan
  • Aşağıdaki ağırlığı ile adayın önceki bilimsel üretimi için en fazla 10 puan:
    - Adayın, JCR'de (ya da akademik komisyonun geçerli olduğunu düşündüğü başka bir referans indeksinde) indeksli bir dergide yayınlanan veya kabul edilen bir çalışmayı akredite etmesi durumunda 10 puan,
    - JCR'da (ya da Akademik Komitenin geçerli saydığı başka bir referans indeksinde) indekslenmemiş bir dergide yayınlanan ya da kabul edilen bir çalışma için 8 puan, dergideki yayın süreci hakem değerlendirmesini içerdiği sürece,
    - Akran incelemesi ile uluslararası bir kongrede yayınlanan veya kabul edilen bir çalışma için 6 puan,
    - Ulusal değerlendirmede akran incelemesi ile yayınlanan veya kabul edilen bir çalışma için 4 puan,
    - Son ustanın araştırma modunda çalışması için 2 puan.
  • İngilizce seviyesini akredite etmek (veya röportajda göstermek) için en fazla 10 puan.
  • Kapak mektubu için en fazla 10 puan.
  • Aday tarafından belirtilen akreditasyon, patent, burs, referans merkezlerinde araştırma kayıtları veya ID'de önceki mesleki deneyimler gibi adayın belirttiği diğer ödüller için en fazla 10 puan.

Programa erişim için minimum puan, yukarıdaki kriterlerle hesaplanan 50 puan olacaktır. 50'den az puan alan adaylar kabul edilmeyecektir.

Adayların Kabulü

Adayların tahsisi, sunulan her bir araştırma hattı ve aday profilleri için mevcut yerler dikkate alınarak yapılacaktır. Her akademik yıl, doktora programında sunulan yerlerin sayısının yanı sıra, gelecekteki doktora öğrencilerinin seçiminde dikkate alınan kriterlere ek olarak kamuya duyurulacaktır.

Kabul programın Akademik Komitesi tarafından çözülecektir. Programın Akademik Komitesi, doktora öğrencilerinin, daha önce belirlenen kriterler ve prosedürlere göre kabul edilmesine, başvuruya ilişkin 3.4 bölümünde belirtilen ilgili eğitim tamamlayıcılarının, varsa iyileştirmeye tabi tutulabilmesi için kabul edilmesine karar verecektir.

Komisyon, erişim ve kabul şartlarına uyulmasının sağlanmasından sorumlu olacak ve adaylar tarafından sunulan belgelerin gözden geçirilmesi ve kişisel görüşmeler gerçekleştirilmesi yoluyla, başvuruların programa giriş profiline uygunluğunu değerlendirecektir. .

Ana erişim derecesi:

Bu doktora programı, öğrencileri soyut akıl yürütme, problem çözme ilgisi ve matematik için bir zevk için karşılamak için tasarlanmıştır. Bir diploma ile akredite olacak ya da Programın Akademik Komitesi ile yapılan bir röportaj ile katı bir matematik altyapısı ve B1 İngilizce seviyesine sahip olmak şarttır. Bu anlamda, önerilen erişim profili, Matematik veya İstatistik lisans derecesi veya derecesi olan ve aşağıda belirtilen üniversitelerarası yüksek lisans derecelerinden birini tamamlamış olan bir öğrenciye aittir:

  • Matematik Araştırmalarına Giriş Üniversitelerarası Lisans Derecesi
  • Matematiksel Modelleme, İstatistik ve Hesaplamada Üniversitelerarası Yüksek Lisans
  • Modelleme ve Matematiksel Araştırma, İstatistik ve Hesaplamada Üniversitelerarası Yüksek Lisans.

UZ, UO, UPV, ULL, UPNA veya diğer üniversitelerde matematik veya ilgili alanlarda diğer yüksek lisans derecelerini tamamlayan öğrenciler de doktora programına kabul edilebilir. Programa erişim sağlayan diğer lisans programları, fizik veya bilgisayar bilimleri ve mühendisliği dereceleri veya dereceleridir. Bu giriş, önerilen erişim profiline sahip olmayan öğrenciler için, her bir duruma bağlı olarak, o tarihte sunulan üniversiteler arası uzmanlardan birinden 12 ila 30 krediden oluşan ilgili eğitim tamamlayıcıları ile birlikte sunulabilir. daha önce, adayın kapak mektubunda ifade ettiği araştırma ilgilerini dikkate alarak akademik komite tarafından önerilmiştir.

Derecesi matematiği olmayan ya da usta tavsiye edilen profilde belirtilenlere uymayan öğrencilerin durumunda, Doktora Programının Akademik Komitesi eğitim tamamlayıcıları oluşturabilir. Hiçbir durumda 15 krediyi geçmeyecek olan bu eğitim tamamlayıcıları matematiksel modelleme veya matematiğe (ya da öğretilmeye başladığı zaman yeni ustanın benzer özneleri) araştırma yapmaya başlama konularının bazılarına (veya birkaçı) karşılık gelir. ). Doktora Akademik Komitesi, öğrencinin öğretmenini dinledikten sonra, yapılacak belirli konularda karar verecektir. Konuların içeriği burada görülebilir.

Yüksek lisans programlarından öğrencilerin profesyonel yönelimleri olan öğrenciler için araştırma kredisi yapmamış olmaları durumunda, son yüksek lisans programı eğitim tamamlayıcıları arasında yer alabilir.

Engelli öğrenciler

Kuruluşundan bu yana, katılımcı üniversiteler, engelli insanlar için üniversiteye erişim sağlamak için teknolojilerini uyarlamak için önemli bir çaba sarf ettiler. Aynı şekilde içeriğe ve didaktik kaynaklara mümkün olan tüm kullanıcılara kolaylık sağlamaya çalışarak, konuların belgelerini PDF formatında dağıtarak, TTS dönüşüm araçlarından otomatik olarak okunmasına olanak tanır (Metin-Konuşma, dönüştürücüler). metin-ses). Zaragoza Üniversitesi de Engelli Bir Dikkat Üniversitesi'ne sahiptir.

% 33'e eşit veya daha büyük bir engel derecesi olan bir grup öğrenci, kamu sistemi içindeki diğer üniversitelerle aynı muafiyet ve indirimlere tabi olacaktır.

Son Güncelleme Mar 2020

Okul Hakkında

La Universidad de La Laguna ha ejercido una importante función de liderazgo educativo, científico y cultural en Canarias durante sus dos siglos de historia, impulsando el progreso de nuestra comunidad ... Devamını oku

La Universidad de La Laguna ha ejercido una importante función de liderazgo educativo, científico y cultural en Canarias durante sus dos siglos de historia, impulsando el progreso de nuestra comunidad y contribuyendo decisivamente a su modernización. Daha Az
Santa Cruz de Tenerife