Felsefe Doktora (üniversitelerarası)

Genel

Program açıklaması

Altı İspanyol üniversitesi (Alicante Üniversitesi, Almeria Üniversitesi, Castilla-La Mancha Universidad de La Laguna Üniversitesi, Zaragoza Üniversitesi, Murcia Üniversitesi), bir Doktora Üniversitelerarası Programı'nın tasarlanması için stratejik bir ittifak yürütmektedir. Araştırma ekipleri ve projeler üzerinde daha fazla etki ve mükemmelliğe sahip profesörler ve araştırmacılar eklemeye hizmet eder.

Felsefi alanda doktora çalışmaları Universidad de La Laguna uzun bir geleneğe sahiptir. Aslında, şu anki Program: Aynı adı taşıyan Resmi Yüksek Lisans Programına entegre olan ve İspanya Eğitim Bakanlığı tarafından Mükemmellik Mansiyonu kazanan "Felsefe, Kültür ve Toplum" (6 Ekim 2011 tarihli karar) , 2011/12 dersleri için Referans MEE2011-0739, 20 Ekim 2011 tarihli BOE; 2012/2013 ve 2013/2014, bibliyosunda 1999-2001, 2000-2002, 2001-2003 ve 2002-2005 ve Doktora Programlarında geçerli olan "Epistemoloji ve Pratik Felsefe" Doktora programında kısa bir geçmişe sahiptir. felsefe. 2004'ten beri "Dünyada Teori ve Praxis" öğretti.

Gerekçe başlığı

Üniversite, araştırmacıların bir öğretmeni ve ulusal, bölgesel ve yerel kalkınma aracı olarak Bilgi Toplumunda önemli bir rol oynar. Ancak, bir Bilgi Toplumu, üç temel koşulu yerine getirmeyi başarırsa mümkündür: temel olarak bilimsel araştırma yoluyla bilgi üretmek, bu bilgiyi öğretim, bilimsel toplantılar, yayınlar vb. Yoluyla yaymak ve sosyalleştirmek; ve üçüncü olarak, teknolojik yenilikler yoluyla aktarımı ve sömürüsü.

Üniversitenin ilk misyonundaki temel insidans, Doktora programlarına sahiptir. Avrupa Yükseköğretim Alanı'nın yapısına göre, doktora programları bir üniversite öğrencisinin akademik gidişatındaki üçüncü ve son döngüyü ve bir araştırmacının kariyerinde ilk adımı temsil etmektedir.

2005 yılında Bergen'de düzenlenen Dördüncü Bologna Süreci Konferansı'ndan bu yana, yükseköğretim ve araştırma arasındaki bağlantıların güçlendirilmesi gereğini vurguladı, Avrupa Üniversiteler Birliği (EUA), Doktora programlarının geliştirilmesi için temel ilkeleri sunan bir çalışma yürütmüştür. Rapor: Avrupa üniversitelerinde doktora programları: başarılar ve zorluklar (2007), Avrupa'nın en yetenekli genç araştırmacıları tutmak veya çekmek isteyenlerin karşılaşacağı değişikliklerle ilgili temel sonuçları toplar. Amaç, Avrupa Birliği'nin yeni Bilgi Toplumu'nda ABD ile rekabet edebilecek bir konuma getirilmesinin yanı sıra Üniversite ve üçüncü çevrimi yeni Bilgi Avrupa'sının temellerinden biri olarak yerleştirmektir.

Bu uluslararası bağlamda, 30 Ocak 2009 tarihinde İspanya Bakanlar Konseyi'nde onaylanan Üniversite Temsilciliği 2015 (EU2015), Milletvekilleri Kongresi Bilim ve Yenilik Komisyonu ve daha sonra Senato tarafından bilgilendirildikten sonra, Avrupa Yüksek Öğretim ve Araştırma Alanı bağlamında İspanyol Üniversitesi, küresel konumunu geliştiriyor.

EU2015, araştırma kapasitesini ve etkisini arttırmak için, kurumların faaliyetlerinin ve kurumların stratejik hedeflerinin birleştirilmesi yoluyla yüksek lisans ve doktora rasyonelleştirilmesine özel dikkat göstererek geniş bir yapısal reform yapmayı önermektedir. İspanya'nın ilerlemesi, refahı ve rekabet gücü ".

Araştırma kapasitesini ve uluslararası rekabeti güçlendirmek için İspanyol Hükümeti, stratejik hedefler olarak yüksek kalitede doktora programları önerdi. Avrupa gibi İspanya'nın da, araştırmacı sayısını arttırması gerekiyor ve doktora programları bu hedefe ulaşmak için bir köşe taşıdır. Bu, doktora programlarını daha yapısal bir şekilde organize etmek, bunları Programlarda kalitenin büyük bir bileşeni olan belirli bağımsız birimler olarak Doktora Okullarına entegre etmek anlamına gelir.

Resmi doktora öğretilerini düzenleyen 28 Ocak tarihli, 99/2011 sayılı Kraliyet Kararnamesi uyarınca 23 Aralık 2011 tarihli Hükümet Konseyi'nde Murcia Üniversitesi, Uluslararası Doktora Okulu'nu (EIDUM) oluşturdu. İç Rejim Yönetmeliğine göre, açık bir strateji ile: bilgi alanındaki liderliği ve profesörlerin ve doktora öğrencilerinin yeterli derecede eleştirel bir kitlesini garanti eder. Bunu yapmak için, kendisine katılmak isteyen Doktora Programları tarafından yerine getirilmesi gereken bazı şartları ortaya çıkarmıştır (RRI, Madde 13):

  1. Katılan tüm profesörlerin araştırma deneyimini kanıtlamış olmaları.
  2. Katılımcı profesörlerin araştırma ve kaliteli bilimsel üretim hatlarında kamu veya özel finansmanı kredilendirmesi. Her doktora programının profesörlerinden en az beşi, 28 Ocak Kraliyet Kararnamesi 99/2011'de belirlenen bir doktora programının koordinatörü olmak için kurulan asgari şartları sağlayan en az beş kişidir.
  3. Bir okula atanmış bir doktora programından hiçbir profesör, okulun kendisi veya Murcia Üniversitesi'nin diğer doktora programlarına katılabilir.
  4. Ayrıca, değerlendirilecek:
    • Programın araştırma satırlarında, ulusal ve uluslararası tanınmış prestijli öğretim görevlilerinin akredite bir araştırma tarafından desteklendiği katılımı.
    • Bütün bir bilgi alanı içinde ilgili bir kritik kütleyi temsil eden bir üniversitelerarası programdır.
    • Saygın üniversitelerin varlığı ile uluslararası bir program haline getirin.

Özellikle, RRI'nin dördüncü geçici karşılığı, EIDUM'a ilk atama için aşağıdaki şartları sunar:

  1. Programın, araştırma hatlarının doğru gelişimi için gerekli altyapılara ve malzeme araçlarına sahip olduğu kanıtlanmıştır.
  2. Programın en az 15 doktoru var.
  3. Her programın öğretim üyelerinin% 60'ı aşağıdaki koşullardan en az birini karşılamaktadır:
    a) İki altı yıllık dönem geçirin.
    b) Altı yılı geçmemek kaydıyla altı yıldan fazla süreye sahip olmak.
    c) Son beş yılda iki doktora tezini yönetti
  4. Programın en az beş profesörünün 28 Ocak Kraliyet Kararnamesi 99/2011'de belirlenen bir doktora programının koordinatörü olması için belirlenen asgari şartları karşılaması.
  5. Her araştırma ekibinin, programın araştırma satırlarında en azından rekabetçi bir projeye (uluslararası, ulusal veya bölgesel) sahip olması gerekir. Bir programda yer alan fonlar, başka bir teklifte kullanılamaz. Fonun bir programın parçası olarak kabul edilmesi için, sorumlu veya sorumlu araştırmacı, söz konusu programın profesörü veya içinde çalışan bir kurumun personeli olmalıdır.
  6. Doktora programına katılan araştırma personelinin son beş yılından itibaren, resmi doktora çalışmalarının doğrulanması için ANECA değerlendirme rehberinde belirlenen kriterlere uygun olarak 25 bilimsel katkı vardır.
  7. Programın araştırma kadrosunun, son beş yılda yönetilen en az 10 doktora tezi ile ilişkili olduğu, programın araştırma ekipleri arasında, on tezin her birinden elde edilen bilimsel bir yayını tam olarak referans alarak, nesnel etkisinin sonuçlar

Bu uluslararası, ulusal ve kurumsal bağlamı göz önünde bulundurarak, altı İspanyol üniversitesi (Alicante Üniversitesi, Almeria Üniversitesi, Castilla-La Mancha Universidad de La Laguna Üniversitesi, Zaragoza Üniversitesi, Murcia Üniversitesi) bir ittifak yürütmek için gerekli olduğuna inanmışlardır. EIDUM'a entegre olabilen ve her halükarda araştırma ekipleri ve projeler üzerinde daha fazla etki ve mükemmeliyete sahip profesörler ve araştırmacılar eklemeye yarayan bir Doktora Üniversitelerarası Programı'nın tasarlanması için stratejik.

Özellikle, Üniversitelerarası Doktora Programımız, EIDUM RRI'nin gerektirdiği gibi,

  1. Uluslararası doktorların işbirliği ile tüm araştırma hatlarında hesap. Özellikle, 62 yabancı araştırmacı katılıyor.
  2. İspanyol felsefi alanındaki ilgili kritik bir kitleyi temsil eder. 58 doktor (ulusal katılımcıların% 100'ü) vardır. Bunlar arasında 14 Profesör, 36 Holder ve 8 Taahhütlü Profesör Doktor (kalıcı)
  3. Araştırma hatlarının doğru gelişimi için gerekli altyapılara ve malzeme araçlarına sahiptir.
  4. Programın öğretim kadrosunun (36 araştırmacı)% 62.06'sı 2 veya daha fazla altı yıllık bir akreditasyona sahiptir. Şu anda akredite 108 sexenios vardır. Programdaki toplam araştırmacı sayısının altı yıllık ortalaması 1.86'dır.
  5. 20 profesör (% 34,48) 2 ya da daha fazla Tez'i yönetti ve 2 ya da daha fazla altı yıllık şartları akredite etti; yani, 28 Ocak'ın 99/2011 sayılı Kraliyet Kararnamesi'nde yer alan bir doktora programının koordinatörü olmak için kurulan asgari şartları karşılarlar.
  6. Tüm araştırma ekipleri programın araştırma satırlarında en az 2 rekabetçi araştırma projesine (uluslararası, ulusal veya bölgesel) sahiptir ve ana araştırmacıları Program profesörleridir.
  7. Resmi doktora çalışmalarının doğrulanması için ANECA değerlendirme rehberinde belirlenen kriterlere uygun olarak, doktora programına katılan araştırma personelinin son beş yılındaki 25 bilimsel katkıyı akredite eder.
  8. Son beş yılda yönetilen en az 10 doktora tezini akredite eder, bu da en azından kalitenin açık belirtileri ile bilimsel bir yayın yapar.

Öte yandan, akademik bir gerekçe olarak, sunduğumuz Felsefede Üniversitelerarası Doktora Programının geniş araştırma geleneklerine bağlı olduğunu belirtmek gerekir. Özellikle, La Laguna, Zaragoza ve Murcia Üniversitelerinde öğretilen mevcut Doktora Programlarının öncülleri arasındadır.

Gerçekten de, felsefi alanda doktora çalışmaları Universidad de La Laguna uzun bir geleneğe sahiptir. Aslında, şu anki Program: Aynı adı taşıyan Resmi Yüksek Lisans Programına entegre olan ve İspanya Eğitim Bakanlığı tarafından Mükemmellik Mansiyonu kazanan "Felsefe, Kültür ve Toplum" (6 Ekim 2011 tarihli karar) , 2011/12 dersleri için Referans MEE2011-0739, 20 Ekim 2011 tarihli BOE; 2012/2013 ve 2013/2014, bibliyosunda 1999-2001, 2000-2002, 2001-2003 ve 2002-2005 ve Doktora Programlarında geçerli olan "Epistemoloji ve Pratik Felsefe" Doktora programında kısa bir geçmişe sahiptir. felsefe. 2004'ten beri "Dünyada Teori ve Praxis" öğretti.

Bu, halihazırda "Felsefe Çalışmaları" Doktora Programı'nın (07/15/2009 doğrulama tarihine sahip RD 1393/2007), daha önce Fakülte'de öğretilen programın dönüşümünün sonucu olduğu Zaragoza Üniversitesi örneğidir. 1994-1995 öğretim yılından "Felsefe, Tarih, Düşünce" başlığı altında Felsefe ve Edebiyat; Felsefe alanında doktora çalışmaları, en az 18 yıl boyunca Zaragoza Üniversitesi Felsefe ve Edebiyat Fakültesi'nde kesintisiz olarak verildi.

2010/2011 öğretim yılından bu yana yürürlükte olan Felsefe Doktora Programı, Murcia Üniversitesi'ne gelince, 2007/2008 akademik yılında Resmi Yüksek Lisans Programına entegre olan Doktora Felsefe Programı'nın bir dönüşümüdür. (Yüksek lisans doktorası) ve bu da, Felsefe Bölümü'nde öğretilen iki önceki doktora programının bir dönüşümüydü: "İspanya ve Avrupa, diyaloğun entelektüel tarihi", bienumlarda Kalite Ödülü'nü aldı 2004- 2006 ve 2005-2007 (MCD2004-00446 / MCD-2005 00203); ve "modern öznenin konfigürasyonu". Her halükarda, Fakültemizdeki Doktora çalışmaları, 1992/1993 öğretim yılında Felsefe Fakültesi anayasasından beri kesintisiz olarak öğretilmiştir.

yeterlilikler

Doktor unvanını elde etmek, özellikle yaratıcılık ve yenilik gerektirenler olmak üzere çeşitli alanlarda yüksek düzeyde bir eğitim sağlamalıdır. Bu eğitim üç sırayla gerçekleşmelidir: personel, bilgi üretimi ve bilginin sosyo-kültürel bağlamında yayılması.

Kişisel bir bakış açısıyla, doktorlar en azından kişisel yetenekleri ve becerileri kazanmış olacaklardır:

  1. Belirli konular ya da felsefi problemler hakkında çok az bilgi içeren akademik ve akademik olmayan bağlamlarda geliştirmek.
  2. Karmaşık bir problemi çözmek için cevaplanması gereken temel soruları bulun.
  3. Felsefi bilgi ve genel olarak kültür alanında yaratıcı ve yenilikçi projeler tasarlayın, yaratın, geliştirin ve üstlenin.
  4. Araştırma ağlarını oluşturmak veya entegre etmek için hem takım olarak hem de uluslararası veya çok disiplinli bir bağlamda bağımsız olarak çalışın.
  5. , Bilgi entegre karmaşıklığı idare ve sınırlı bilgiyle yargılamalar üretebilme.
  6. Bilimsel araştırma ethosunun önemli bir parçası olarak eleştirilerin ve çözümlerin tartışmacı savunusunun üstlenilmesi.

Öte yandan, doktora çalışmaları, en azından doktora öğrencisinin kendisine izin veren temel yeterlilikleri kazanacağını garanti edecektir.

  1. Felsefeye uygun olarak çalışma alanını sistematik olarak kavramanın yanı sıra bu alanla ilgili beceri ve araştırma yöntemlerini ustalıkla anlar.
  2. Sosyal antropoloji, estetik, teorik ve pratik felsefe ve mantık gibi farklı alanlarda araştırma ve yaratma sürecini geliĢtirme, tasarlama veya yaratma, uygulayabilme ve benimseme becerisi.
  3. Temel araştırmaların farklı alanlarında özgün felsefi araştırmalarla bilginin sınırlarının genişletilmesine katkıda bulunabilme.
  4. Yeni ve karmaşık felsefi, bilimsel veya hümanist fikirlerin eleştirel bir analizini ve değerlendirmesini ve sentezini gerçekleştirebilme becerisi.
  5. Felsefi, insancıl ve bilimsel akademisyenlerle ve genel olarak toplumla, uluslararası bilimsel toplulukta yaygın olarak kullanılan dil ve dillerdeki bilgi alanlarıyla iletişim kurabilme.
  6. Bilgiye dayalı bir toplumda akademik ve profesyonel bağlamlarda, yansıma ve bilimsel, teknolojik, sosyal, sanatsal veya kültürel ilerlemeyi teşvik etme becerisi.

diğer beceriler

Doktora çalışmaları, dediğimiz gibi, farklı alanlarda yüksek eğitim sağlamalıdır; diğerleri arasında araştırmanın yaygınlaştırılmasını ve tanıtımını gösterdik. Bu anlamda doktora öğrencisi yetenekli olmalı

  1. Felsefi bilginin sınırlarını veya içindeki bir çalışma alanını genişletin, sonuçları en azından ulusal ve / veya uluslararası düzeyde atıfta bulunulan bir yayını hak eder.
  2. Araştırmanızla ilgili projeleri, çalışmalarınızın bir kısmını finanse etmenize olanak tanıyan farklı idari bağlamlarda tasarlayın ve geliştirin.
  3. Bilgiye dayalı küresel bir toplum bağlamında farklı akademik ve profesyonel bağlamlarda araştırma ve kültürel gelişmeyi teşvik etmek, geliştirmek ve geliştirmek.
  4. Doğrudan orijinal araştırma makaleleri.

eğitim faaliyetleri

  • Doktora Çalışmaları Genel Çerçevesi
  • Doktora öğrencileri için kalıcı seminer
  • Elektronik kaynaklar Bibliyografik Yöneticiler
  • Doktora öğrencilerinin Üniversitelerarası Kongresi
  • Bilimsel İletişim: Bilimsel Makalelerin Yazılması ve Yayımlanması. Bilimsel Sonuçların Genel Sunumu
  • Yabancı Araştırma Merkezi'nde kalın
  • Deyimsel iyileştirme

Araştırma alanları

  • Çizgi 1: Estetik ve Sanat Kuramı
  • 2. Hat: Felsefe
  • 3. Çizgi: Ahlaki Felsefe ve Siyaset
  • Çizgi 4: Bilim Mantığı ve Felsefesi

kabul kriterleri

Programda seçim ve kabul için kriterler

28 Ocak tarihli 99/2011 sayılı Kraliyet Kararnamesi'nin 7. maddesinin hükümlerine halel getirmeksizin, doktora programına kabul ve kabul aşağıdaki kurallara tabidir:

  1. Doktora programındaki seçim Doktora Programı Akademik Komitesi tarafından gerçekleştirilecektir.
  2. Seçimi yapmak için Akademik Komite aşağıdaki kriterleri kullanacaktır:
    a. Akademik müfredat değerlendirmesi (% 40).
    b. Doktora programı ile ilgili olarak özel ilgi veya öneminin değerlerinin değerlendirilmesi (% 60).
  3. Her durumda, doktora programlarına kabul, yukarıda belirtilen erişim taahhütlerini içerecektir. Bu eğitim tamamlayıcıları, 28 Ocak tarihli 99/2011 sayılı Kraliyet Kararnamesi'nin 3.2. Maddesinde Doktora süresince belirlenen limite doğru sayılmayacaktır. Kamu fiyatlarının ve bursların ve çalışma yardımlarının verilmesi amacıyla, bu eğitim tamamlayıcıları doktora düzeyinde eğitim olarak değerlendirilecektir.

Her halükarda, bir doktora programındaki kabul kararı, her bir üniversitenin Rektörlüğü tarafından, ilgili doktora programının akademik komitesinin önerisiyle ve yapılabilecek yeterlilikler veya imzacı delegelerin önyargısı olmaksızın belirlenir. doktora okullarının merkez dekanları veya yöneticileri lehine.

Doktora programına kabul edilen öğrencilerin listesi, elektronik bülten kurullarında ve eğitim gördükleri Fakültelerde yayınlanacak, ancak rektörün kararı ile diğer tanıtım araçları da oluşturulacaktır.

Programın farklı üniversiteleri tarafından her yıl onaylanan yönetmelik ve kabul ve kayıt talimatlarının hükümleri de kabul prosedürüne uygulanacaktır.

Engelli bireylerden oluşan özel eğitim ihtiyaçları olan öğrencilerin seçim ve kabul sistemleri ve prosedürleri yeterli destek ve danışmanlık hizmetlerini içerecektir.

kayıt

Doktora programına kabul edilen doktora öğrencileri, sözleşmeyle belirlenen yıllık olarak kaydedilecektir.

Bu amaçla sağlanan yönetim biriminde, her akademik yıl için ilgili üniversiteler tarafından onaylanan tamamlayıcı kurallar ve kabul ve kayıt talimatlarında belirtilen şartlara uygun olarak kayıt yapılacaktır.

Doktora öğrencilerinin hakları ve görevleri

Doktora öğrencisi olarak kabul edilen, 28 Ocak tarihli, 99/2011 sayılı Kraliyet Kararında belirtilen şartları akredite eden bir doktora programına kabul edilmiş ve bu programa kayıt yaptırmıştır.

Doktora öğrencileri aşağıdaki haklara sahiptir:

  1. Üniversite öğrencilerinin ortak hakları ve 30 Aralık tarihli 1791/2010 Kraliyet Kararnamesi tarafından onaylanan Üniversite Öğrenci Statüsü'nde belirlenen doktora öğrencilerinin özel hakları.
  2. Öğrenciler olarak tanınan ve Programa katılan üniversitelerin statülerinden kaynaklanan haklar.

Doktora öğrencileri aşağıdaki görevleri yerine getirir:

  1. Üniversite Öğrencisinin Statüsü'nün 13. Maddesinde ve Programın Entegre Edildiği Üniversitelerin Tüzüğü'nde genel karakter ile kurulmuş olanlar
  2. Özellikle, uygun olan durumlarda, tabi olabilecekleri sözleşmeli yasal rejimden kaynaklanmaktadır.
  3. Bu Raporda öngörülen taahhüt edici taahhütleri yerine getirmek.
  4. Eğitim faaliyetlerini ve yerleşik araştırma seminerlerini gerçekleştirin.
  5. Yönetmene, daha önce kararlaştırılan formatta ve sıklıkta yapılan çalışmayı, tezin taslağını, nihai revizyonu için mevduat için kabul edilen tarihin makul bir bildirisiyle birlikte direktöre sunun.
  6. Doktora tezine olan bağlılığınız üzerindeki olası yankıyı birlikte değerlendirmek için, üniversitede başka bir etkinlik yapmadan önce müdürünüze danışın.
  7. İşyerindeki güvenlik gereksinimlerine veya araştırmanızı yaptığınız yerde var olan herhangi bir özel duruma uyun.
  8. Üniversite tarafından belirlenen etik standartlara uyun.
Son Güncelleme Haz 2018

Okul Hakkında

La Universidad de La Laguna ha ejercido una importante función de liderazgo educativo, científico y cultural en Canarias durante sus dos siglos de historia, impulsando el progreso de nuestra comunidad ... Devamını oku

La Universidad de La Laguna ha ejercido una importante función de liderazgo educativo, científico y cultural en Canarias durante sus dos siglos de historia, impulsando el progreso de nuestra comunidad y contribuyendo decisivamente a su modernización. Daha Az
Santa Cruz de Tenerife