Lüksemburg'da Beşeri ve Sosyal Bilimler Doktora Derecesi

Lüksemburg'da Beşeri ve Sosyal Bilimler PhD Dereceleri Bul 2017

Beşeri ve Sosyal Bilimler

PhD programına katılabilmek için öğrencilerin genelde yüksek lisans derecesi tamamlamış olmaları istenmektedir. Ek olarak, orjinal akademik araştırmayı içeren bir tez yada bilimsel inceleme program sonunda istenmektedir. Bazı ülkelerde bu bilimsel incelemenin bir panel önünde savunulması istenmektedir.

Sanat, Edebiyat ve Sosyal Bilimler Doktora Bir insan düşünce ve kültür üzerinde duruluyor. Genellikle öğrenci öğretmen ilişkileri, gelişmiş araştırma yöntemleri ve yüksek kademe kursları odaklanarak, eğitim ileri düzeydedir.

Ülkenin resmi adı Lüksemburg Büyük Dükalığı olduğunu. Bu resmi dil olarak Almanca ile Batı Avrupa'da bulunur. Lüksemburg Üniversitesi: Ülkenin tek bir üniversite vardır.

Lüksemburg'da Beşeri ve Sosyal Bilimler En iyi Doktora Dereceleri 2017

Devamını oku

Eğitim Bilimleri Alanında Doktora Okulu

University of Luxembourg, Faculty of Language And Literature, Humanities, Arts And Education (FLSHASE)
Kampüs Tam zamanlı 3 yıl September 2017 Lüksemburg Esch-sur-Alzette

Lüksemburg Üniversitesi Eğitim Bilimleri disiplinlerarası Doktora Okulu, tarihsel, sosyolojik, psikolojik ve eğitsel kuram ve yöntemleri kullanarak bu zorlukları analiz mükemmel araştırmacıların gelişmesine adamıştır. [+]

Beşeri ve Sosyal Bilimler Top PhD Dereceleri Lüksemburg'da 2017. Modern toplumlar, sosyal, kültürel ve dilsel çeşitlilik ile karakterize ve bu nedenle eğitim sistemleri özgü zorlukları teşkil edilir. Eğitim Bilimleri disiplinler arası Doktora Okulu Lüksemburg Üniversitesi, tarihsel, sosyolojik, psikolojik ve eğitsel kuram ve yöntemleri kullanarak bu zorlukları analiz mükemmel araştırmacıların gelişmesine adamıştır. Bunlar teorik yenilikleri, siyasi reformları ve pratik gelişmeleri şekillendirmek mümkün olacaktır. Lüksemburg'un çok kültürlü bir konuma dayanarak, Avrupa Birliği'nin başkenti şehirlerinden biri olarak Fransızca ve Almanca konuşulan dünyanın kesiştiği bir kararlılıkla uluslararası perspektif, tüm faaliyetlerde sürdürülmektedir. Sosyoloji, psikoloji, sosyal dilbilim, tarihi ve kültürel analiz, eğitim birleştiren bu Doktora Okul eğitiminde çağdaş araştırma dahil tüm ilgili disiplinlerin kapsar. Toplumlarının bugün karşılaştığı zorluklar özel bir odaklanma ile, bizim doktora adayları eğitim programları, politikaları ve uygulamaları analiz etmek için gereken bilgi, ilke ve becerilerini geliştirmek. Doktora çalışmalarını tamamladıktan sonra Doktora Okulu mezunları eğitim politikası ya da her düzeydeki eğitim kurumlarında, akademide görev için gitmek. Doktora Öğretmenliği, Tarih, Sosyoloji, Psikoloji ve Dilbilim alanında doktora giden iddialı bir uluslararası ve disiplinlerarası lisansüstü programı sunmaktadır. Bu disiplin genişliği karşılamak için, Üç farklı araştırma programları sunulmaktadır: Tarih, Teori ve Eğitim Sosyolojisi Program yönetmeni: Prof. Dr. Justin JW POWELL Tarih, Teori ve Eğitim Sosyolojisi araştırma programı, küresel kültür, eğitim sistemlerinin, okullar, müfredat, öğretim, gruplar ve bireyler olarak farklı düzeylerde, üzerinde süreçler ve uygulamalar bilimsel analizi üzerinde duruluyor. Programın kapsamı mesleki eğitim ve üniversitelere, erken çocukluk eğitimi ulaşır. Odak farklı süreçler üzerinde: entegrasyon ve seçimi kurumsallaşma ve reform süreçlerine hedefleri ve standartları, tanımlama pedagojik, sosyal ve politik süreçler üzerinde ve (içinde) eşitlik ve (içinde) adalet boyutlarına. Programın amacı onların gelişimini ilerletmek için akıllı yollar bulmaya ve bunları etkileyen önemli faktörleri ve dinamikleri belirlemek, süreçler, uygulamalar, kurum ve kuruluşlar nasıl geliştiğini eğitim anlayışı derinleştirmek için, örgütsel yerel, ulusal ve küresel düzeyleri. Öğrenme, Biliş ve Kalkınma Program yönetmeni: Prof. Dr. Sabine Krolak-Schwerdt Öğrenme, Biliş ve Kalkınma biliş ile ilgili alanlarda geniş bir yelpazede araştırma, öğrenme ve öğrenci gelişimi yanı sıra eğitim teşhis ve değerlendirme üzerinde duruluyor. Bu alandaki araştırmalar, öğrenci motivasyonu, öğrenme arası bireysel farklılıklar, öğrenme bilişsel süreçlerin ve Psikometrinin gibi konular incelenmiştir. Bu rastgele atama deneylere büyük ölçekli veri setleri analizi program değerlendirmeye, araştırma yöntemleri geniş bir yelpazede içerir. Araştırma konuları öğrenen / öğretmen bireysel düzeyde yanı sıra öğretmenler ve öğrenciler arasındaki etkileşimlerin arası bireysel düzeyde analiz edilmektedir. (1) öğretim / öğrenim araştırma, (2) psikolojik-pedagojik teşhis, (3), bilişsel ve sosyal-psikolojik ilkeler ve öğretmenlerin (4) profesyonelleşme: Aşağıdaki dört alanlar dikkate açıkça alınır. Eğitim ve Toplum Çokdillilik Program yönetmeni: Prof. Dr. Jean-Jacques Weber Sosyal ve dil politikası perspektifinden dillilik ve eğitim araştırma eleştirel toplumdilbilimsel bakış açısıyla meydan dil ve çok dillilik konusunda derin bekletilen varsayımlar ile ilgilenir. Toplumdilbilim ve eğitim önemli hususlar gibi, kabul edilecek şunlardır: Nasıl birbirinin içine diller 'sızıntı' yapmak ve bu dil ne anlayışımıza ne için etkileri var ve hangi dillilik nedir? Dilsel çeşitlilik gerçekten açık bir eğitim dilli sistemi düzenlemek için en iyi yolu nedir? Nasıl eleştirel böyle çok dillilik medya temsilleri ve resmi politika söylemler olarak çok dilli işaretler, analiz edebilir? Kurslar tartışmalar ve sunumlar dayanmaktadır. Ayrıca, doktora adayları kendi projelerinin farklı evrelerinde kendi araştırmalarını sunması bekleniyor. Bu kurslar çok dilliliğin, eğitim politikası ve sosyal eşitsizliklerin alanlarında adaylara özel ilgi olacaktır. Eğitim Bilimleri Doktora Okulu, sadece bireysel araştırma için alan sağlar, fakat aynı zamanda üç farklı eğitim seviyeleri ayırır: İlk düzeyde, doktora adayları üç ayrı programlarda uluslararası gelişmeler tanıtıldı. İkinci seviyede, disiplin bilginin tüm Doktora Okul dissertators için düzenlenen konferansa düzenli katılımı ile genişletilir. Üçüncü seviyede, doktora adayları ve atölye (akademik yayın veya dillerde, örneğin,) belirli derslerde kendi becerilerini (örn yazma iyileştirilmesi ve sunulması için ayrılmış) (devredilemez becerileri). Doktora adayları toplamak gerekir 20 ECTS kredi puan (ideal doktora ilk iki yıl içinde): min. arasında Seviye 1 içinde 10 ECTS (Çalışmanın kendi alanında dersler), min. arasında 2. seviyesinde 7 AKTS (disiplinlerarası kolokyum) ve min. arasında 3. seviye içinde 3 ECTS (devredilemez beceri eğitimleri). Bu araştırma faaliyetleri ya da (seviye 2) yorumlar veya yayın makaleler (seviye 1) yazma yanı sıra konferanslarda sunum gibi bilimsel katkılarla ECTS almak da mümkündür. Tercih dil yeterlikleri İngilizce, Almanca ve / veya Fransızca vardır. Sadece İngilizce ders dili ana, ama değil. [-]